Diagnoza psychologiczna ADHD i zaburzeń zachowania u dzieci (bez udziału psychiatry)

Zachowania dzieci mogą być różne i nie zawsze wskazują na poważne trudności. Jednak są sytuacje, w których warto zwrócić uwagę na pewne symptomy i zastanowić się nad przeprowadzeniem diagnozy ADHD lub innych zaburzeń zachowania. Rozpoznanie problemów we wczesnym etapie życia O diagnozie powinni pomyśleć rodzice, którzy zauważyli kilka poniższych symptomów:

• dziecko ma wyraźne problemy z utrzymaniem uwagi na jednym zadaniu, łatwo się rozprasza lub nie potrafi dokończyć swoich obowiązków, może to być sygnał wskazujący na ADHD. Szczególnie warto zwrócić uwagę, gdy trudności te utrzymują się przez dłuższy czas i utrudniają funkcjonowanie w szkole lub w domu.
• dziecko wydaje się być stale w ruchu, nie potrafi usiedzieć na miejscu i ma trudność z dostosowaniem swojego zachowania do sytuacji, może to wskazywać na objawy ADHD. Taka nadmierna aktywność może powodować problemy w szkole i w relacjach z rówieśnikami.
• impulsywność dziecka objawia się nagłym podejmowaniem decyzji bez zastanowienia, przerywaniem rozmów czy reagowaniem w sposób nieadekwatny do sytuacji. Jeśli takie zachowania są częste i utrudniają funkcjonowanie, warto rozważyć diagnozę.
• dziecko często wpada w konflikty z innymi, ma problemy z przestrzeganiem zasad i byciem akceptowanym przez grupę, mogą to być objawy zaburzeń zachowania. Taka sytuacja wymaga wnikliwej analizy, by zrozumieć jej przyczyny.
• dziecko z trudnościami w nauce - zaburzenia ADHD często wpływają na zdolność przyswajania wiedzy, szczególnie w przypadku trudności z koncentracją i organizacją czasu. Jeśli dziecko nie radzi sobie z nauką mimo wysiłków, warto rozważyć diagnozę.
• dziecko z nagłymi zmianami w zachowaniu - Nagłe i wyraźne zmiany w zachowaniu dziecka, takie jak wzmożona agresja, wycofanie czy pogorszenie relacji z innymi, mogą być oznaką problemów emocjonalnych lub ADHD.

Diagnoza ADHD i zaburzeń zachowania może być kluczowa dla wsparcia dziecka w radzeniu sobie z trudnościami. Im wcześniej problem zostanie zidentyfikowany, tym większe szanse na skuteczne wsparcie i poprawę funkcjonowania dziecka w codziennym życiu

Diagnoza ADHD i zaburzeń zachowania u dzieci służy kilku kluczowym celom, które pomagają zrozumieć, jak najlepiej wspierać dziecko w jego rozwoju emocjonalnym, społecznym i edukacyjnym. Dla rodzica, uzyskanie diagnozy ADHD lub zaburzeń zachowania ma wiele korzyści:

• Zrozumienie trudności dziecka - diagnoza pomaga rodzicom zrozumieć, dlaczego dziecko ma trudności w koncentracji, kontrolowaniu impulsów czy w relacjach z rówieśnikami. Dzięki niej rodzice mogą lepiej rozpoznać przyczyny problemów, a nie traktować ich jako „złego zachowania” czy „braku wychowania”.
• Dostosowanie metod wychowawczych - po diagnozie rodzice mogą dowiedzieć się, jakie podejścia wychowawcze są najbardziej skuteczne w pracy z dzieckiem z ADHD lub zaburzeniami zachowania. Dzięki temu mogą wdrożyć odpowiednie techniki, które pomogą dziecku lepiej radzić sobie z emocjami, nauką i obowiązkami.
• Skuteczna terapia i wsparcie - diagnoza otwiera drogę do odpowiedniej terapii. Terapia behawioralna, terapia rodzinna, czy inne formy pomocy mogą być dostosowane do potrzeb dziecka, co zwiększa szanse na poprawę jego zachowania i funkcjonowania w codziennym życiu.
• Lepsza współpraca z nauczycielami i szkołą - zdiagnozowanie ADHD czy zaburzeń zachowania pozwala na lepszą komunikację z nauczycielami i pracownikami szkoły. Dziecko może otrzymać specjalistyczne wsparcie edukacyjne, takie jak dostosowanie metod nauczania, czas na wykonanie zadań czy inne udogodnienia, które pomogą w przyswajaniu wiedzy.
• Wczesna interwencja i lepsze rokowania - im wcześniej zdiagnozowane zostaną trudności dziecka, tym szybciej można wprowadzić odpowiednie wsparcie. Wczesna interwencja ma kluczowe znaczenie dla poprawy wyników edukacyjnych, rozwoju emocjonalnego i społecznego, a także minimalizowania ryzyka wystąpienia innych problemów w przyszłości.
• Poczucie ulgi i zrozumienia - rodzice, którzy borykają się z trudnościami wychowawczymi związanymi z dzieckiem, mogą odczuwać duży stres i poczucie winy. Diagnoza daje poczucie ulgi i zrozumienia, że trudności dziecka nie wynikają z braku starań rodzica, ale z realnych problemów, które wymagają wsparcia.
• Lepsze przygotowanie do dorosłości - wczesna diagnoza i odpowiednie wsparcie w dzieciństwie pozwalają dziecku nauczyć się strategii radzenia sobie z wyzwaniami, które mogą występować także w późniejszym życiu, w tym w szkole średniej, w pracy czy w dorosłych relacjach.

Dzięki diagnozie ADHD i zaburzeń zachowania, rodzice zyskują nie tylko wiedzę o stanie dziecka, ale także narzędzia do skuteczniejszego wspierania jego rozwoju, co pozytywnie wpływa na jego przyszłość.

Na pierwszej wizycie psycholog zbiera wywiad na temat ogólnego funkcjonowania dziecka Symptomy u dzieci często przejawiają się już w bardzo wczesnym wieku, stąd na pierwsze spotkanie warto również zabrać całą posiadaną dokumentację córki/syna Druga wizyta opiera się na obserwacji dziecka przez psychologa i polega na wspólnej zabawie lub rozmowie (w zależności od wieku Pacjenta.

Psycholog korzysta ze standaryzowanych narzędzi psychologicznych do diagnozy ADHD u dzieci – test CONNERS , przeprowadzony przez Specjalistę, pozwala na obiektywną ocenę natężenia objawów ze strony psychiki u dziecka. Konkretne, używane w trakcie spotkania narzędzia diagnostyczne, zawsze dobieramy do indywidualnych możliwości i potrzeb dziecka z podejrzeniem ADHD.  Test dla dzieci Stanford-Binet , pozwalające na ocenę koncentracji uwagi i stylów zachowania w różnych sytuacjach – należy do najczęściej wykorzystywanych przez naszych psychologów.

Diagnoza jest podsumowana wspólną opinią, która zawiera dane z wywiadu, podsumowuje wyniki, wnioski końcowe oraz zalecenia dla rodziców jak i te i spełniającej wymogi m.in. poradni psychologiczno-pedagogicznych.